O Territórios em Rede iniciou sua atuação em Minas Gerais pela região do vale do Rio Doce, no leste mineiro, no ano de 2021, nos municípios de Governador Valadares, Conselheiro Pena, Resplendor, Aimorés e Tumiritinga. Após 3 anos de trabalho de fortalecimento de uma política pública intersetorial para o enfrentamento à exclusão escolar e garantia de direitos, em parceria com as prefeituras dos municípios, o projeto apoiou a inserção de 3.338 crianças e adolescentes nas escolas públicas da região.
Em Governador Valadares, no qual foram inseridas 2.337 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos nas escolas, o projeto deixou como legado algumas publicações disponíveis aqui, como o Diagnóstico Socioterritorial e a sistematização “Educação é um Direito: a experiência do projeto Territórios em Rede em Governador Valadares”,que resume as ações da iniciativa.
Já em Conselheiro Pena, foram 2.337 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos inseridas nas escolas públicas do município. Após o encerramento do trabalho de campo, o Territórios em Rede realizou o encontro Técnico sobre a experiência do projeto no que diz respeito aos caminhos para o Direito à Educação em Conselheiro Pena e deixou como legado algumas publicações disponíveis aqui, como o Guia de Serviços Sociais e a sistematização “Educação é um Direito: a experiência do projeto Territórios em Rede em Conselheiro Pena”, material que resume as ações realizadas durante a implementação do projeto.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Conselheiro Pena, mande mensagem para (33) 99875-9989
Em Resplendor, foram inseridas 278 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos nas escolas públicas do município, e após o encerramento do trabalho de campo, o projeto realizou o encontro Técnico sobre os caminhos para o Direito à Educação em Resplendor. Fruto desse trabalho há algumas publicações disponíveis aqui, como o Guia de Serviços Sociais, sistematização “Educação é um Direito: a experiência do projeto Territórios em Rede em Resplendor”, material que resume as ações realizadas durante a implementação do projeto.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Resplendor, mande mensagem para (33) 99959-2450
Já em Aimorés, foram 323 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos inseridos nas escolas. No final de 2024, após o encerramento do trabalho de campo, o Territórios em Rede realizou o encontro Técnico sobre os caminhos para o Direito à Educação em Aimorés deixando como legado algumas publicações disponíveis aqui, como o Guia de Serviços Sociais, sistematização “Educação é um Direito: a experiência do projeto Territórios em Rede em Aimorés”.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Aimorés, ligue (33) 3267-1270
Em Tumiritinga, foram inseridas 95 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos nas escolas e o projeto deixou como legado algumas publicações disponíveis aqui como o Guia de Serviços Sociais, sistematização “Educação é um Direito: a experiência do projeto Territórios em Rede em Aimorés”, material que resume as ações realizadas durante a implementação do projeto.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Tumiritinga, mande mensagem para (33) 99853-5823
Já na bacia do rio Piracicaba nos municípios Santa Bárbara, Catas Altas e Rio Piracicaba o projeto chegou em maio de 2024, e após quase dois anos de trabalho de campo para busca ativa escolar, o projeto celebrou o trabalho com um Seminário Intermunicipal com os 3 municípios onde atuou no fortalecimento de uma política pública intersetorial para o enfrentamento à exclusão escolar e garantia de direitos.
Em Catas Altas, foram inseridas 146 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos nas escolas públicas do município. O projeto deixou como legado algumas publicações disponíveis aqui, como o Diagnóstico Socioterritorial, e o Guia de Serviços Sociais.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Catas Altas, entre em contato com: (31) 93618-0576 ou no e-mail: [email protected]
Em Santa Bárbara, foram inseridas 444 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos nas escolas públicas do município. O projeto deixou como legado algumas publicações disponíveis aqui, como o Diagnóstico Socioterritorial, e o Guia de Serviços Sociais.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Santa Bárbara, entre em contato com: (31) 99878-5634
Em Rio Piracicaba, foram inseridas 326 crianças e adolescentes de 4 a 17 anos nas escolas públicas do município. O projeto deixou como legado algumas publicações disponíveis aqui, como o Diagnóstico Socioterritorial, e o Guia de Serviços Sociais.
Para orientações sobre o acesso às escolas de Rio Piracicaba, entre em contato com: (31) 99511-3204
Conheça um pouco mais nossas publicações!
- Governador Valadares
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Veja no mapa em quais municípios já atuamos:
Fotos da atuação do projeto em Minas Gerais:
